TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Educação do CampoA presente monografia tem como objetivo apresentar uma narrativa das experiências do estágio supervisionado nas áreas de ciências da Natureza e Matemática do curso de Licenciatura em Educação do Campo da Universidade Federal de Santa Catarina. As experiências decorrem da interrupção das aulas sob a forma presencial, em virtude da Pandemia do Covid - 19, nos anos de 2020 a 2022, dando continuidade aos estágios supervisionados através de seminários e regência que se desenvolveram sob a forma remota através das plataformas disponíveis pelas redes sociais. Assim esta monografia se apropria da metodologia de trabalho de (RE) relato de experiências, vivenciada pela turma de estudantes Griô de Meiembipe no movimento de atividades e estágio. O trabalho perpassará pela organização do curso de Licenciatura em Educação do Campo, suas diretrizes e estratégias. Em seguimento abordará os estudos dos autores da Modelagem Matemática para ser aplicada em sua interdisciplinaridade. Em face desses estudos a monografia apresenta um dos conteúdos aplicados quando da regência do estágio á turma, sendo destacado a temática: alimentos e a pesca da tainha como cultura do sul da ilha de Florianópolis. Por fim, será apresentado o conceito de estatística direcionado aos conhecimentos aplicados no estágio supervisionado, visando contemplar a interdisciplinaridade nas áreas das Ciências da natureza e Matemática, inter-relacionando as disciplinas com as diversas formas de saberes
