Esta revisión tiene por objeto dar a conocer una nueva perspectiva del sector empresarial denominada Empresa Social y la necesidad fomentarlo en la carrera de Administración de Empresas (UNP), limitándose a las teorías de varios autores que realizaron investigaciones relacionados al tema en los últimos diez años y relacionándolo con los documentos institucionales de la Facultad de Ciencias Contables, Administrativas y Económicas, como ser resultado de cuestionarios y encuestas aplicadas a estudiantes y egresados, realizado por el comité de resultado e impacto de la mencionada institución, considerando que esta actividad empresarial tiene como principal fin buscar beneficios para la comunidad, por tanto, es oportuno que la Institución Educadora de futuros empresarios, permita producir proyectos sociales, investigaciones de posibles soluciones a los problemas actuales, que de esta manera se genere emprendimientos y se desarrolle las habilidades, finalmente no solo se adquiere beneficios comunitarios, sino que además el estudiante se prepara para los nuevos desafíos, razón por la cual se concluye la necesidad de realizar una combinación de teorías con prácticas a través de programas de desarrollo de proyectos con acompañamiento de la Facultad.The aim of this review is to present a new perspective of the business sector called Social Enterprise and the need to promote it in the career of Business Administration (UNP), limited in the theories of several authors who did research related to the subject in the last ten years and relating it to the institutional documents of the Facultad de Ciencias Contables Administrativas y Económicas, considering that this business activity has as its main goal to seek benefits for the community, therefore, it is opportune that the Educating Institution of future entrepreneurs, allows to produce social projects, investigations of possible solutions to the current problems, which in this way generates ventures and skills are developed, finally not only community benefits are acquired, but also the student is prepared for new challenges, which is why the need to combine theories with practices through project development programs is concluded with accompaniment of the Faculty
