Análisis de los movimientos retóricos del discurso académico del campo de las letras en artículos de acceso abierto, publicados por la Universidad Nacional de la Patagonia Austral, durante el periodo 2016- 2019.

Abstract

Reflecting on the processes by which research in the field of literary studies (including linguistic and semiotic) is institutionalized at the UNPA makes inescapable the need to investigate scientific production in the field, materialized in written texts. This practice already incorporated in the structures of the academic world is a social interaction moderated by a specific disciplinary code and observing it from the institutional dynamics allows us to understand its impact on the formation of the subjects and the nature of the field in which they are enrolled. Considering these characteristics, the analysis of scientific articles published by the agents of the field offers a light, not only to inquire about the scientific discourse, but also about the variations and sociocultural contexts in which these discourses were produced. It is in this sense that it is interesting to study  elevant aspects of the scientific discourse of the field of letters at the UNPA, analyzing on one hand, the different voices that speak in the course of time, associated with social contexts and on the other hand investigating the particularities of academic writing in the field, the discursive strategies used indicated through rhetorical movements or communicative purposes  ssociated with writing. This paper considers the procedures used by researchers in the field of literary studies of the UNPA in the making of scientific discourse in open access articles, published in their own journals (without indexing) and available in  epositories of the University. It is concluded that, although with some nuances, the discursive strategies analyzed in this corpus are in line with those established for the sciences in general, erasing borders or divisions between disciplines, even in journals that are not indexed.Reflexionar sobre los procesos mediante los cuales se institucionaliza la investigación en el campo de las letras (estudios literarios lingüísticos y semióticos) en la UNPA hace ineludible la necesidad de investigar sobre la producción científica en el campo, materializada en textos escritos. Esta práctica ya incorporada en las estructuras del mundo académico se trata de unainteracción social moderada por un código disciplinar específico y observarla desde la dinámica institucional permite comprender su incidencia en la formación de los sujetos y en la naturaleza del campo en el que se inscriben. Atendiendo a estas características, el análisis de artículos científicos publicados por los agentes del campo ofrece una luz, no solo para indagar sobre el discurso científico, sino también sobre las variaciones y contextos socioculturales en los cuales dichos discursos se produjeron. Es en este sentido que interesa estudiar aspectos relevantes del discurso científico del campo de las letras en la UNPA, investigando sobre las estrategias discursivas utilizadas, indicadas a través de propósitos comunicativos asociados a la escritura científica y las retóricas esgrimidas para la justificación de las investigaciones. En este trabajo se consideran los procedimientos aplicados por investigadores en el campo de las letras de la UNPA en la producción del discurso científico en artículos de acceso abierto, publicados en revistas propias (sin indización) y disponibles en repositorios de la universidad. Se concluye que, si bien con algunos matices, las estrategias discursivas analizadas en este corpus están en consonancia con las establecidas para las ciencias en general, borrando fronteras o divisiones entre disciplinas, aún en revistas que no son indizadas. Respecto a las estrategias de justificación, debido al ato porcentaje de artículos que argumentan basados en sus contribuciones sociales, podemos afirmar que los investigadores ponderan y justifican sus intervenciones sustentadas por las implicancias sociales en una zona geográfica particular