[ARQUIVADA] Cadernos de Estudos e Pesquisas do Sertão da Feclesc/Uece
Abstract
La educación superior, especialmente la enseñaza universitaria, en el sentido estricto, la investigación orientada científicamente, entre otros factores, son señalados por los especialistas como dispositivos capaces de impulsar el desarrollo. En la educación superior, especialmente la privada y la pública no universitaria, la región del interior central, en general, y de manera destacada Quixadá, presenta un escenario en auge. Este marco no se consolida, como se esperaba, sin las contradicciones de una sociedad asimétrica y clasista. El contexto de la expansión de la educación superior en el estado de Ceará, aunque registre avanzos, no es capaz de romper la desigual distribución de la riqueza en Estado. Como una manera de cuestionar y debatir algunos de estos problemas nace el Grupo de Trabajo de Investigación, Educación, Estética y Sociedad (GPTREES), registrada en la plataforma Lattes del Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (CNPq). Este grupo trabaja en conjunto con el Laboratorio de Investigación de Política Social de la Zona Central (Lapps). El GPTREES-Lapps, por lo que puede estar constituido como un cuerpo junto con la perspectiva para comprender e intervenir en las desigualdades económicas, culturales y sociales necesitan la perspectiva dentro del Estado de Ceará, la oportunidad de analizar críticamente su desarrollo y, dialécticamente, potenciar este mismo desarrollo, pero por lo que pueda cuestionar las desigualdades derivadas de la lucha de clases existente en tal relación.No ensino superior, sobretudo o universitário, a pós-graduação, principalmente a stricto sensu, a pesquisa cientificamente orientada, entre outros elementos, são apontados pelos especialistas como artifício capaz de impulsionar o desenvolvimento. Sobre o ensino superior, principalmente o privado e o público não-universitário, no Sertão Central, de forma geral, e em Quixadá, de modo destacado, apresenta-se um cenário em franca expansão. Quadro esse que não se consolida, como era de se esperar, sem as contradições de uma sociedade assimétrica e classista. O contexto de expansão do ensino superior no interior do Ceará, apesar de registrar avanços, não é capaz de quebrar a desigual distribuição de riquezas presentes no Estado. Como forma de questionar e debater alguns desses problemas, nasce o Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação, Estética e Sociedade (GPTREES), cadastrado na plataforma Lattes do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Este Grupo funciona em articulação com o Laboratório de Pesquisa sobre Políticas Sociais do Sertão Central (Lapps). O GPTREES-Lapps, para que possa se constituir como um organismo aliado à perspectiva de compreender e intervir nas desigualdades econômicas, culturais e sociais, precisa perspectivar, no interior do Estado do Ceará, a oportunidade de análise crítica sobre seu desenvolvimento e, de forma dialética, potencializar este mesmo desenvolvimento, porém de modo a que se possam questionar as desigualdades advindas da luta de classes existente em tal relação
