EdUECE - Editora da Universidade Estadual do Ceará
Abstract
The reflections proposed in this article discuss the essentiality of continuing education for the improvement of teaching, highlighting the scenario currently experienced, which deserves considerations, extending the personal and professional implications. Meanwhile, the general objective was to discuss continuing education in relation to the possibilities of affirming a critical and solidary identity, observing the thread based on dialogue, criticality, solidarity and empathy, principles necessary for the conduction of genuinely pedagogical practices. In this context, the qualitative study was carried out in the light of theoretical support based on the premises mentioned above. The results pointed out that continuing education, in its various dimensions, expands, consolidates and re-signifies teacher education and reverberates, especially in the teacher identity, observing the data of the present reality with eyes turned to a more empathetic, dialogic and welcoming future.As reflexões propostas neste artigo discorrem sobre a essencialidade da formação contínua para o aprimoramento da docência, com destaque para o cenário vivido atualmente, o qual merece ponderações, alargamento das implicações pessoais e profissionais. Nesse ínterim, o objetivo geral consistiu em discutir a formação contínua no que se refere às possibilidades de afirmar uma identidade crítica e solidária, observando-se o fio condutor baseado no diálogo, na criticidade, na solidariedade e na empatia, princípios necessários para a condução de práticas genuinamente pedagógicas. Nesse contexto, o estudo qualitativo foi realizado à luz de suporte teórico balizado a partir das premissas supramencionadas. Os resultados apontaram que a formação contínua, em suas variadas dimensões, amplia, consolida e ressignifica a formação de professores e reverbera-se, em especial, na identidade docente, observando-se os dados da realidade presente com os olhos voltados para um futuro mais empático, dialógico e acolhedor
