STUDENTS’ PERCEPTION TOWARD THE USE OF TIKTOK VIDEO IN LEARNING WRITING PROCEDURE TEXT AT SENIOR HIGH SCHOOL 2 RAMBAH HILIR

Abstract

ABSTRAK Syahla Putri Salsabil (2022): Persepsi Siswa terhadap Penggunaan Video Tiktok dalam Pembelajaran Menulis Teks Prosedur di SMA Negeri 2 Rambah Hilir Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi persepsi siswa terhadap penggunaan video TikTok dalam pembelajaran menulis teks prosedur di SMAN 2 Rambah Hilir. Penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian adalah kelas XII SMAN 2 Rambah Hilir yang terdiri dari 5 kelas. Pada penelitian ini, teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling acak sederhana. Jadi, total sampel pada penelitian ini adalah 51 siswa dari jumlah anggota populasi. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Peneliti telah memberikan 38 pernyataan dari tiga indikator (kognitif, afektif, dan konatif). Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa persepsi siswa terhadap penggunaan video TikTok dalam pembelajaran menulis teks prosedur berada pada kategori sangat positif dengan persentase 52,94% dan kategori positif dengan persentase 47,06%. Peneliti menyimpulkan bahwa persepsi siswa terhadap penggunaan video TikTok dalam pembelajaran menulis teks prosedur di SMA Negeri 2 Rambah Hilir adalah persepsi positif