Självrefererandet kan inte undvikas : Några effekter av undervisningens rationaliseringar

Abstract

Ett av de signifikativa kännetecknen för den kulturella moderniseringen är ökningen av självreferensstrukturer. Självreferenser ändrar på ett subtilt sätt vår relation till världen och till oss själva. Jag skulle med ledning av några fenomen här vilja visa hur självreferensen även trängt in i vår pedagogiska vardag och nu förändrar den inifrån. För detta har jag valt ut tre områden där man kan påvisa detta resultat av moderniseringen – den pedagogiska vetenskapen, skolans praxis och individernas identitetsutveckling