Pemetaan Kompetensi, Sikap, Tanggung Jawab, Dan Jumlah Jam Guru Bersertifikat Pendidik Dalam Mengelola Pembelajaran Di SMK Se-Malang Raya

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendiskripsikan pemetaan profil kompetensi, sikap, tanggung jawab, dan jumlah jam mengelola pembelajaran guru bersertifikat pendidik pada SMK Negeri se-Malang Raya. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kuantitatif, metode yang digunakan teknik sampling dengan subyek penelitian guru bersertifikat pendidik SMK N se-Malang Raya. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar pengamatan, lembar observasi berupa angket dan studi dokumentasi. Data dianalisis dengan persentase. Hasil penelitian menunjukan bahwa: profil kompetensi pedagogik, kepribadian,sosial, professional termasuk kategori “kompeten”, profil sikap kognitif, konatif termasuk kategori “baik” dan profil sikap affective termasuk kategori “sangat baik”, Profil tanggung jawab melaksanakan pengembangan kurikulum memenuhi kategori “sangat tinggi”, melaksanakan pembelajaran termasuk katagori “sangat Tinggi”, membimbing siswa termasuk kategori “sangat tinggi”, dan profil jumlah jam mengelola pembelajaran termasuk kategori “memenuhi” ditinjau dari Undang-Undang No.14 tahun 2008 tentang Guru dan Dosen