TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Pedagogia.O presente trabalho pretende compartilhar a experiência de pesquisa realizada no Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Catarina, intitulada: Se essa rua, se essa rua fosse minha... Conhecendo as diferentes experiências de infância na comunidade Chico Mendes.A presente pesquisa foi desenvolvida na Comunidade Chico Mendes, onde observei as crianças, suas interações, suas organizações, suas brincadeiras nas ruas, habitando este lugar como sendo outra possibilidade de vivenciar as infâncias.Como forma de me aproximar e de estar com as crianças, a proposta metodológica neste estudo mostra-se com uma contribuição da pesquisa etnográfica, pois nesse método há a participação do pesquisador (a) no campo que está inserido (a), estando próximo das crianças, escutando suas vozes e compartilhando os mais variados momentos. Com o auxílio dos aportes etnográficos, procurei olhar para determinada realidade e buscar compreender as ações das crianças, não com uma visão adultocêntrica, mas com uma visão horizontal, que permite observar e interpretar o que as organizações feitas pelas crianças têm a nos dizer. As formas como as mesmas se organizam mostram outras possibilidades de ver suas culturas. Busco pensar o tempo e o espaço na relação das crianças com a rua.É neste espaço que vou conhecendo as diferentes experiências de infância na comunidade. Com suas músicas, com seus sabores, com os cheiros, com as vozes, com as ruas... Com as crianças e as infâncias que habitam este lugar.This paper aims to share the experience of research in the School of Education at the Federal University of Santa Catarina, entitled: If this street, if this street was mine ... Knowing the different childhood experiences in the community Chico Mendes. This research was conducted at Community Chico Mendes, where I observed the children, their interactions, their organizations, their play on the streets, living in this place as another opportunity to experience their childhoods. As a way of approaching and being with children, the proposed method in this study is shown with a contribution of ethnographic research, because this method is the participation of the researcher (a) in the field that is inserted (a), being close to children, listening to their voices and sharing the various moments. With the aid of contributions ethnographic tried looking for a particular reality and seek to understand the actions of children, not adult- but with a vision, with a horizontal view, allowing you to observe and interpret what organizations made by the children have to say. The ways in which the same are organized show other possibilities to see their cultures. Seek thinking time and space in the children's relationship with the street. It is here that I will know the different childhood experiences in the community. With its music, with its flavors, the smells, the voices, with streets ... With children and childhoods that inhabit this place
