El presente informe cuyo título es “Estrategias para detectar las dificultades del
lenguaje en niños con discapacidad auditiva”, tuvo como objetivo principal es el
Determinar las estrategias que permitan detectar las dificultades del lenguaje en
niños con discapacidad auditiva. Para la elaboración de este informe se contó con
antecedentes en el ámbito internacional, local y nacional que permiten dar sustento
a dicha investigación. También se contó con un amplio marco teórico en ambas
variables, teniendo como base a autores reconocidos los cuales fueron citados
adecuadamente teniendo en consideración las normas establecidas. Se concluye
que los estudiantes que presenten algún tipo de discapacidad auditiva van a tener
dificultad en cuanto al lenguaje, es por ello la importancia que tanto los padres de
familia como los docentes logren detectar a tiempo estos casos, de manera que
reciban una atención oportuna, evitando dificultades a posterior en la adquisición
de su aprendizaje, reduciendo así los daños.Trabajo académic
