Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto
Abstract
O presente artigo expressa parte dos resultados obtidos na elaboração da dissertação cujo objetivo era analisar a implementação da Política de Educação Ambiental do município de Florianópolis (PMEA) e as suas contradições. A pesquisa classificou-se como um estudo descritivo delineado como pesquisa bibliográfica, documental e empírica com abordagem qualitativa, utilizando-se, enquanto recurso técnico a aplicação de formulário e a entrevista semiestruturada com 17 funcionários(as) de órgãos da administração pública de Florianópolis que desenvolvem projetos de Educação Ambiental (EA). Dentre os principais resultados obtidos, foi possível identificar contradições no âmbito legal, teórico e operacional que evidenciaram a necessidade de compreender as contradições inerentes à sociedade capitalista para que àqueles que desenvolvem as ações na área da EA, a partir do conhecimento crítico e da compreensão da realidade concreta, construam alternativas viáveis e compatíveis com a opção teórica adotada
