Adab and Humanities Faculty Of Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh
Abstract
Dewasa ini inovasi pembelajaran media berbasis online semakin meningkat. Dunia pendidikan telah mengalami pergeseran tradisi dari pembelajaran offline (berbasis tatap muka) menjadi online (berbasis teknologi), hal ini diakibatkan oleh pandemi covid 19. Tentunya hal ini menuntut pendidik untuk memanfaatkan berbagai media teknologi, salah satunya dengan menggunakan aplikasi tik-tok dalam pembelajaran Bahasa Arab. Sebagaimana diketahui tik-tok adalah aplikasi yang cukup populer dikalangan khalayak ramai. Total unduhan aplikasi tik-tok pada tahun 2020 mencapai 36,6 juta kali dan indonesia menjadi negara yang paling banyak mengunduh aplikasi ini, yaitu sebesar 11% dari total unduhan aplikasi tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan tik-tok jika digunakan untuk media pembelajaran Bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Adapun teknik pengumpulan datanya berupa kajian kepustakaan (library research) yaitu mengkaji berbagai permasalahan dari berbagai sumber pustaka yang selaras dan sesuai serta menggali informasi dan data-data yang akan penulis tuangkan dalam bentuk pembahasan sampai mendapatkan kesimpulan akhir. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwasanya tik-tok merupakan aplikasi yang efektif dan bermanfaat untuk digunakan sebagai alternatif media pembelajaran Bahasa Arab. Hal ini dikarenakan tik-tok memiliki banyak pengguna, memiliki banyak fitur yang mendukung kegiatan pembelajaran serta disenangi semua kalangan terkhusus kaum milenial usia pelajar, dan terjamin keamanannya karena memiliki fitur yang mengatur pengoptimalan penyebaran konten sebagai wadah filterisasi.Kata Kunci: Tik-Tok, Media Pembelajaran, Bahasa Arab, Pandemi, dan Covid-1
