ANPAE - Associação Nacional de Política e Administração da Educação
Abstract
A elaboração deste do trabalho é fruto de uma pesquisa bibliográfica e de campo, realizada na Rede Municipal de Educação de São Francisco do Conde – Bahia. Com objetivo analisar as atribuições assumidas pelos coordenadores pedagógicos, na perspectiva da construção de sua identidade profissional. A pesquisa configurou-se como exploratória e de abordagem qualitativa. Através dela é possível perceber que a perpetuação das tensões de atribuição interfere significativamente no perfil profissional coordenador, inviabiliza o seu trabalho e compromete a qualidade da gestão pedagógica
