El presente trabajo expone el modelo de gestión implementado para garantizar el trabajo continuo, alimentación y mejoras de un Repositorio Institucional (RI) en una universidad mexicana, la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), lo que derivó en la necesidad de capacitar al colectivo de investigadores sobre las diferentes propuestas de la Ciencia Abierta y las formas de trabajo sugeridas bajo este paradigma, buscando formar a los científicos de la universidad para realizar producción científica y publicaciones de calidad que permitieran el uso del RI de forma sostenida y que culminó con la apertura de la Oficina de Ciencia Abierta. La metodología empleada es un análisis comparativo y exposicional del desarrollo del modelo de trabajo en primera instancia del repositorio y en un segundo tiempo de la Oficina de Ciencia Abierta, creada con el objetivo de ofrecer apoyo integral a los investigadores de la institución, finalizando con la prospectiva de trabajo, así como con la presentación de logros bajo este modelo de acción institucional.Ibero-American Science and Technology Education Consortiu
