Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Kancing Gemerincing dalam Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman FBS UNM

Abstract

Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Kancing Gemerincing dalam Keterampilan Berbicara mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Fakultas Bahasa dan Sastra Universitas Negeri Makassar. Tujuan penelitian ini adalah untuk memeroleh data tentang keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe kancing gemerincing dalam keterampilan berbicara Berbicara mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Fakultas Bahasa dan Sastra Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman tahun ajaran 2018/2019 yang terdiri dari 2 kelas yang berjumlah 58 siswa. Sampel yang digunakan adalah sampel total, yaitu siswa kelas A yang berjumlah 33 siswa sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas B yang berjumlah 28 siswa sebagai kelas kontrol. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan rumus Uji-t. Hasil analisis data menunjukan thitung6,154 > ttabel2,001 pada taraf α 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe kancing gemerincing efektif dalam keterampilan berbicara mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Fakultas Bahasa dan Sastra Universitas Negeri Makassar Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif, Kancing Gemerincing, Keterampilan Berbicar