L’éducation relative à l’environnement et au changement climatique : l’appui d’ententes internationales pour son institutionnalisation

Abstract

Les changements climatiques constituent la plus grande menace pour l’Humanité à ce jour. En plus de compromettre la paix mondiale par les risques de mouvements forcés de populations, les changements climatiques affectent l’équilibre des écosystèmes terrestres et font disparaître de nombreuses espèces vivantes. Nous devons prendre des mesures plus strictes pour réduire les émissions de gaz à effet de serre de manière à ne pas dépasser 1,5 °C de réchauffement. Une des clés pour changer les comportements consiste à éduquer à l’environnement et au changement climatique. La Convention des droits de l’enfant de l’ONU précise que l’enfant doit, durant sa scolarisation, acquérir des notions de respect du milieu naturel, tout en lui garantissant un environnement sain. Notre propos, appuyé par des textes légaux, propose des éléments qui supportent un changement de paradigme au sein de nos systèmes éducatifs pour institutionnaliser sans tarder l’éducation relative à l’environnement et au changement climatique.To date, climate change is the greatest threat to humanity. In addition to threatening world peace through the risk of forced population movements, climate change is affecting the balance of the earth's ecosystems and causing the extinction of many living species. We must take drastic measures to reduce greenhouse gas emissions so as not to exceed 1,5 degrees Celsius of warming. One of the keys to changing behavior is environmental and climate change education. The Convention on the Rights of the Child specifies that education must educate the child about notions of respect for the natural environment and guarantee a healthy environment to new generations. Our article, while referring to legal texts, suggests concrete ways to shift the paradigm within educational systems to institutionalize environmental education and climate change education without delay