Innovative direction of educational trajectory of pediatrics under continuous medical education successes, problems and prospects

Abstract

The main problems and perspectives of the development of continuous medical education (NMI) and the work of the Department of Polyclinic Pediatrics and Pediatrics of the FPK and PP FGBOU in the UGMU of the Ministry of Health of Russia on the introduction of the NMA system are presented. An analysis of the results of the questionnaire survey of 45 pediatricians participating in the implementation of the pilot project for the implementation of the additional educational program “Palliative care in pediatrics.” As a result of the study, 80% of the practitioners indicated that the information on the palliative care system for children is known to them for the first time, and the cycle is timely and in demand by the pediatric community.Представлены основные проблемы и перспективы развития непрерывного медицинского образования (НМО) и работа кафедры поликлинической педиатрии и педиатрии ФПК и ПП ФГБОУ ВО УГМУ Минздрава России по внедрению системы НМО. Проведен анализ результатов анкетирования 45 врачей-педиатров, участвующих в реализации пилотного проекта по реализации дополнительной образовательной программы «Паллиативная помощь в педиатрии». В результате проведенного исследования 80% врачей практического звена указали на то, что полученная информация по системе оказания паллиативной помощи детям познается ими впервые, а проведение цикла своевременно и востребовано педиатрическим сообществом