En la presente investigación, se realizó un estudio cuyo objetivo fue determinar si
existe relación entre el Aprendizaje Basado en Proyectos y la Competencia Indaga
en estudiantes de tercero de secundaria de una Institución Educativa de Lima,
2022; El tipo de investigación fue aplicada, bajo un enfoque cuantitativo y un diseño
correlacional no experimental. La población y la muestra estuvo conformada por
164 estudiantes del tercer grado de educación secundaria. Para el recojo de datos
se utilizó la técnica de la encuesta, y se aplicó un cuestionario de 27 ítems, la cual
estuvo validado a través de tres profesionales expertos. Como resultado general se
determinó mediante la correlación de Spearman, una correlación directa muy alta
(R=0,816), altamente significativo (p<0,01). Por consiguiente, se concluye que
existe una relación directa y muy alta entre el Aprendizaje Basado en Proyectos y
la Competencia Indaga en estudiantes de tercero de secundaria de una Institución
Educativa de Lima. Además, que el Aprendizaje Basado en Proyectos explica a la
Competencia Indaga en un 67,61%
