Sistematizar el proceso de práctica profesional por medio de los procesos de formación adquiridos desde la carrera, para implementarlos con sentido social hacia un cambio pedagógico que fortalezca la calidad educativa.La presente sistematización da cuenta del proceso desarrollado durante la práctica profesional, aplicado desde séptimo semestre, hasta noveno semestre de pedagogía infantil, retomando los procesos experimentados durante cada sesión para sistematizarlos a través de una descripción minuciosa en donde se obtengan resultados de lo que se ejecuto y se logro, para ello se integra el cuento infantil, creado por estudiantes de la UNIMINUTO pertenecientes al proceso de prácticas, en donde se posibilita al practicante implementar métodos de enseñanza que funcionen como estrategia pedagógica en la construcción de valores humanos, partiendo de los intereses y necesidades que se perciben en el contexto, a través de la observación directa, el análisis e hipótesis que contribuyen en múltiples soluciones a la problemática localizada.This systematization realizes the process developed during practice, applied from seventh semester until ninth semester teaching children, replicating the process experienced during each session to systematize through a detailed description where results so obtained was run and was achieved, for which the fairy tale, created by students UNIMINUTO belonging to the process of practice, where the practitioner is possible to implement teaching methods that work as a pedagogical strategy in building human values, based on the interests integrates and perceived needs in the context, through direct observation, analysis and assumptions that contribute to multiple solutions to the problems located
