La presente investigación fue realizada con el objetivo de determinar la relación que existe
entre la madurez perceptiva y la atención en estudiantes del primer grado de primaria. Se
utilizó un diseño descriptivo correlacional con una muestra de 84 niños, a quienes se les
aplicó dos pruebas, una para medir la variable madurez perceptiva y un test para medir la
variable de atención, estas ayudaron a obtener la información necesaria y así medir las
variables para realizar las correlaciones respectivas; después de los análisis de los
resultados se llega a la conclusión de que sí existe una relación significativa en el
establecimiento de figuras idénticas y la atención. El análisis de los resultados enfatiza la
necesidad de seguir investigando esta temática, especialmente en lo referido a la
elaboración de instrumentos.Tesi