El presente trabajo de investigación relaciona el desempeño docente y otros factores asociados con la deserción universitaria del Programa de Estudios de Administración Hotelera y Turismo de la Universidad San Pedro de Chimbote, en el año académico 2018. Fue de tipo básica y diseño descriptivo – correlacional, y su objetivo buscó determinar la relación antes mencionada.
La población estuvo conformada por 39 alumnos que desertaron en el año 2018, por lo cual, se tomó como método de muestreo al método no probabilístico por conveniencia, llegando a encuestar a la totalidad de desertores.
Para el recojo de datos se utilizó la técnica de la encuesta, aplicando el cuestionario a la totalidad de desertores. Dicha encuesta estuvo dividida en dos partes: la primera, para la variable Desempeño Docente que tuvo veinticuatro (24) ítems y la segunda, para la variable factores asociados a la deserción estudiantil que tuvo quince (15) ítems. Los tipos de deserción estudiantil fueron establecidos a través de revisión documental de los Registros académicos de la Universidad. Además, se aplicó el instrumento a una muestra piloto de quince (15) desertores para determinar su confiabilidad con alfa de Cronbach y se validó a través de la consulta con expertos.
El análisis de los resultados obtenidos, permitió indicar que no existe relación entre el desempeño docente y otros factores asociados con el tipo de deserción del Programa de Estudios de Administración Hotelera y Turismo de la Universidad San Pedro de Chimbote, en el año académico 2018, ya que, la prueba para la relación del desempeño docente y los tipos de deserción universitaria presenta un valor p de 0.33 (p ≤ 0.05, prueba significativa; p ≤ 0.01, prueba altamente significativa), lo que demuestra que la relación no es significativa a pesar de que los resultados muestren una relación positiva muy baja (r= 0.16005). Además, tampoco se puede afirmar que exista relación entre los factores de deserción y los tipos de deserción estudiantil, debido a que, la prueba presenta un valor p de 0.5153, lo que demuestra que la relación no es significativa, a pesar de que los resultados señalen que relación es negativa muy baja (r=-0.10738).Tesi
