PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA - UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA
Abstract
Este trabalho realizado com o material didático Deficiência Auditiva e Surdez da Faculdade Venda Nova do Imigrante, tem como tema a inclusão educacional de alunos com deficiência auditiva ou surdez. A metodologia utilizada é a bibliográfica, produções de autores que escrevem sobre deficiência auditiva como: Araújo (2017); Brasil (2005); Dessen, Brito (1997); Libâneo (2013); Marqueti (2013); Santos (2012); Speri (2013). Objetiva-se: mostrar características do deficiente auditivo e da surdez; verificar a importância da libras para a inclusão; conferir a obrigatoriedade e relevância do Atendimento Educacional Especializado – AEE, em libras e língua portuguesa; apontar a necessidade de melhores formações de intérpretes e de docentes no âmbito da surdez. A realização deste trabalho possibilitou concluir que houveram muitas conquistas de direitos a este público, no entanto ainda há muito a alcançar para oferecer de uma educação de qualidade e inclusiva
