The aim of this research is to improve environmental awareness in primary school students. For this purpose, the study was carried out within the scope of action research pattern from qualitative research patterns. The study group was determined by selecting easily accessible samples. The study group consisted of second year students attending a state primary school in Gungoren District of Istanbul in the 2018-2019 academic year. The data of the study were obtained by the students’ environmental pictures, observation forms and semi-structured interview forms. The data obtained were analyzed by content analysis. According to the findings of the research, it is determined that students who received environmental education, draw pictures enthusiastically and reflecting environmental awareness, also after interviews students gain awareness toward environment, empathized with nature and draw highly esthetically appreciated pictures.El objetivo de esta investigación es mejorar la conciencia ambiental en los estudiantes de primaria. Para este propósito, el estudio se realizó dentro del alcance del patrón de investigación-acción a partir de patrones de investigación cualitativa. El grupo de estudio se determinó seleccionando muestras de fácil acceso y consistió en estudiantes de segundo año que asistieron a una escuela primaria estatal en el distrito Gungoren de Estambul en el año académico 2018-2019. Los datos del estudio fueron obtenidos por las imágenes ambientales, los formularios de observación y los formularios de entrevista semiestructurados de los estudiantes. Los datos obtenidos fueron analizados por análisis de contenido. De acuerdo con los resultados de la investigación, se determina que los estudiantes que recibieron educación ambiental, hacen dibujos con entusiasmo y reflejan la conciencia ambiental, también después de las entrevistas, los estudiantes adquieren conciencia hacia el medio ambiente, empatizan con la naturaleza y dibujan imágenes muy apreciadas estéticamente
