Efectos subjetivantes en niños/as y adolescentes alojados en centros de atención integral de la provincia de Río Negro en tiempos de pandemia. Del referente afectivo al referente subjetivante

Abstract

El  presente  trabajo  se  enmarca  en  el  PI  V112  "Destinos  de(s)ubjetivación  en  Infancia/s  y adolescencia/s.  Intersecciones y comunidad", dirigido por la Dra. Patricia Weigandt y Co- Dirigido por la Lic. y Prof. Marina La Vecchia. El mismo pretende seguir profundizando en esta línea de investigación a partir de un recorte de la praxis con los/as trabajadores/as de los CAINA de la provincia de Río Negro, abordado desde el marco teórico psicoanalítico durante la  pandemia  Covid-19  en  el  año  2020.  A partir  del  trabajo  interinstitucional  en  extensión propiciado desde el ámbito de “El Hormiguero” a instituciones que albergan y trabajan con niños/as  y  adolescentes,  se  utilizó  el  espacio  virtual  para intercambiar  y  reflexionar  sobre distintas temáticas, en pos de sostener a los/as trabajadores/as en tiempos de transformaciones e incertidumbre, sin dejar por fuera la subjetividad deseante. Contrastamos la conceptualización del “referente afectivo” que  tiene  su  origen  en  el  ámbito  jurídico, para pensar  desde  el  psicoanálisis  -  transferencia  mediante  -  otra  lectura  posible:  un  referente subjetivante que pone en producción al sujeto