El creciente interés por crear y disponer de herramientas de apoyo diagnóstico, adaptadas a las condiciones del entorno, hace necesario llevar a cabo procedimientos de validación que cumplan con los criterios internacionales. Para el caso de la depresión, las distintas revisiones indican que hay limitaciones en los instrumentos, debidas a la confusión de medidas de intensidad y frecuencia, así como de síntomas característicos de esta entidad clínica.El objetivo del presente estudio es presentar las propiedades psicométricas del IDER con muestras de adolescentes y universitarios de la ciudad de Bucaramanga.Se trata de un estudio instrumental, llevado a cabo con 298 adolescentes (71.04% mujeres y 28.95%, hombres), con edades entre los 12 y los 17 años (Media: 15.05 años; DT: 1.03). La muestra de universitarios fue de 278 participantes (62.4% mujeres y 37.3% hombres) entre los16 y 28 años (media: 19.9 años; DT: 3.05).Los resultados permiten identificar las adecuadas propiedades psicométricas de la prueba con valores de confiabilidad, altos, mayores para los universitarios frente a los adolescentes, evidencias de la validez convergente y discriminante y adecuados niveles de consistencia interna
