O estudo teve como objetivo: compreender os conceitos de corpo nos processos formativos de licenciandos/as de Ciências Biológicas. Essa pesquisa caracteriza-se por uma investigação-ação crítica e emancipatória, realizaram-se as análises de escritas narrativas dos/as Licenciandos/as matriculados e que frequentaram as aulas do componente curricular: “Prática enquanto Componente Curricular II, utilizou-se de um questionário no Google Forms, com 14 questões discursivas. Realizou-se a análise temática de conteúdo do conceito de corpo, na qual emergiram duas categorias: biológica e subjetiva. Os/as licenciandos/as citaram em sua totalidade a categoria biológica, considerando que as concepções de corpo foram constituídas em sua trajetória escolar, logo estassão refletidas em sua constituição docente e no modo como irão ensinar biologia
