ABSTRAK
Perkembangan dalam media pembelajaran di sekolah sangat
membantu khususnya bagi pendidik. Pembelajaran salah satunya
pada mata pelajaran matematika yang merupakan salah satu pelajaran
ada di sekolah. Menurut sebagian siswa pelajaran matematika adalah
salah satu pelajaran yang sulit dan rumit. Pemakaian E-Learning pada
media belajar online ternyata dapat menyelesaikan masalah
penghematan waktu dan tempat yang sering dihadapi oleh peserta
didik. Hadi & Rulviana juga menambahkan bahwa E-Learning dalam
pelaksanaannya diperlukan sebuah media atau yang lebih dikenal
dengan sebutan platform untuk menunjang kegiatan E-Learning itu
sendiri salah satu platform yang digunakan dan dapat dimanfaatkan
dalam proses pembelajaran E-Learning adalah Edmodo. Penggunaan
Edmodo membuat peserta didik secara aktif dapat berpartisipasi lebih
aktif dan meningkatkan kemandirian belajar mereka karena belajar
dengan penggunaan aplikasi Edmodo belajar online yang
menyediakan lingkungan belajar yang interaktif. Tujuan dari
penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui pengaruh media
pembelajaran matematika dengan berbantuan edmodo terhadap
kemandirian belajar dan kemampuan berpikir kreatif matematis
peserta didik kelas VIII; (2) Untuk melihat pengaruh media
pembelajaran matematika dengan berbantuan edmodo terhadap
kemandirian belajar peserta didik kelas VIII; (3) Untuk melihat
pengaruh media pembelajaran matematika dengan berbantuan edmodo
terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik kelas
VIII.
Jenis penelitian yang dilakukan pada penelitian ini adalah
penelitian eksperimen. Metode eksperimen yang digunakan adalah
quasi experimental design yang dimana subjek penelitian ini adalah
peserta didik yang berada pada kelompok dengan suatu tujuan
tertentu. Dalam penelitian ini akan digunakan 2 kelompok yaitu kelas
eksperimen dan kelas kontrol. Pada kelas eksperimen dilakukan
perlakuan dengan pembelajaran matematika berbantuan edmodo. Pada
kelas kontrol dilakukan pembelajaran konvensional.
Hasil penelitian menunjukan bahwa Adanya pengaruh dengan
media pembelajaran matematika dengan berbantuan edmodo terhadap
kemandirian belajar dan kemampuan berpikir kreatif matematis
peserta didik kelas VIII SMP N 26 Bandar Lampung secara
iii
signifikan. Pengaruh media pembelajaran matematika dengan
berbantuan edmodo terhadap kemandirian belajar peserta didik kelas
VIII SMP N 26 Bandar Lampung dengan adanya peningkatan setelah
perlakuan treatmen dan dapat meningkatkan kemandirian belajar
peseta didik. Perlakuan Edmodo pada kelas eksperiman memberikan
dampak terhadap nilai rata-rata kelas lebih tinggi dibandingkan kelas
kontrol. Perlakuan Edmodo memberikan pengaruh terhadap
kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik kelas VIII
SMPN 26 Bandar Lampung
Kata Kunci : Edmodo, Kemandirian Belajar, Berpikir Kreati
