ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana penggunaan media daring
terhadap motivasi belajar peserta didik kelas X SMK KH Ghalib Pringsewu, Untuk
mengetahui apa faktor pendukung dan penghambat penggunaan media daring terhadap
motivasi belajar peserta didik SMK KH Ghalib Pringsewu pada proses pembelajaran
Pendidikan Agama Islam
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan metode
pengumpulan data yaitu Observasi, Wawancara, Dokumentasi, populasi dalam
penelitian ini yaitu para peserta didik SMK KH Ghalib Pringsewu kelas X dan sampel
pada penelitian ini adalah sebanyak 20 orang dengan menggunakan Teknik random
sampling.
Hasil Penelitian ini menunjukan Penggunaan media daring pada masa pandem�ic Covid-19 di SMK KH Ghalib Pringsewu mampu memberikan motivasi dalam belajar
bagi para peserta didik kelas X SMK KH Ghalib Pringsewu utamanya dalam mata pela�jaran Pendidikan Agama Islam dalam kondisi pandemic ini. Cara yang sudah digunakan
oleh para pendidik adalah dengan memanfaatkan media daring yaitu dengan media
pembelajaran seperti HandPhone yang didalamnya terdapat aplikasi-aplikasi untuk
menunjang dan mempermudahkan dalam kegiatan belajar mengajar, sehingga para pe�serta didik tetap dapat mengakses materi pembelajaran tersebut melalui; YouTube,
WhatsApp, Google Classroom, dan Zoom, memberikan jalan keluar terhadap peserta
didik yang tidak memiliki Smartphone dengan cara dapat mengumpulkan tugas secara
offline.dalam hambatan yang terjadi dalam penggunaan media daring memiliki solusi
seperti Solusi dalam mengatasi faktor penghambat merupakan suatu hal yang dapat
menyelesaikan, memecahkan masalah dan jalan keluar dari suatu masalah yang dihada�pi. Oleh sebab itu untuk mengatasi faktor penghambat yang di hadapi para pendidik di
SMK KH Ghalib Pringsewu yaitu : (1) Peserta didik diberi motivasi dalam bentuk
memberi video dengan menyebarkan link youtube agar dibuka oleh peserta didik, video
tersebut berisi motivasi belajar agar peseerta didik kembali semangat belajar; (2)
menghubungi secara personal terhadap orang tua peserta didik dan mendatangi ke ru�mah peserta didik jika memungkinkan dan rumahnya terjangkau dari sekolah; (3) guru
menjelaskan langkah-langkah dalam mengoperasikan aplikasi dalam handphone .(4)
pendidik melakukan pendekatan kepada para peserta didik agar para peserta didik tetap
merasa diperhatikan meskipun melakukan pembelajaran menggunakan media daring
yang tidak dilakukan tatap muka secara langsung. Pembelajaran daring ini memberikan
pengalaman baru bagi para peserta didik sehigga meningkatnya motivasi belajar peserta
didik untuk tetap melakukan belajar mengjar meskipun dalam keadaan pandemic dan
meningkatkan pengetahuan, keinginan untuk mencapai tujuan atau cita-cita yang ingin
diraih oleh masing-masing peserta didik
Kata kunci: Media Daring, Motivasi Belajar dan Pendidikan Agama Islam
iv
ABSTRACT
This study aims to see how the use of online media on the learning motivation of
students of class X SMK KH Ghalib Pringsewu, to find out what are the supporting and
inhibiting factors of using online media on the learning motivation of students of SMK
KH Ghalib Pringsewu in the learning process of Islamic Religious Education.
This study uses a descriptive qualitative method with data collection methods
namely Observation, Interview, Documentation, the population in this study is the stu�dents of SMK KH Ghalib Pringsewu class X and the sample in this study was 20 people
using random sampling technique.
The results of this study show that the use of online media during the Covid-19
pandemic at SMK KH Ghalib Pringsewu was able to provide motivation in learning for
class X students of SMK KH Ghalib Pringsewu, especially in the subject of Islamic
Religious Education in this pandemic condition. The method that has been used by edu�cators is to use online media, namely with learning media such as cellphones in which
there are applications to support and facilitate teaching and learning activities, so that
students can still access the learning materials through; YouTube, WhatsApp, Google
Classroom, and Zoom, provide a way out for students who do not have smartphones by
being able to collect assignments offline. In the obstacles that occur in the use of online
media, there are solutions such as Solutions in overcoming the inhibiting factors. , solve
problems and get out of a problem at hand. Therefore, to overcome the inhibiting fac�tors faced by educators at SMK KH Ghalib Pringsewu, namely: (1) Students are given
motivation in the form of giving videos by spreading YouTube links to be opened by
students, the video contains motivation to learn so that students return to their enthusi�asm study; (2) personally contacting the parents of students and visiting students' homes
if possible and their homes are accessible from the school; (3) the teacher explains the
steps in operating the application on the cellphone. (4) the educator approaches the stu�dents so that the students still feel cared for even though they do learning using online
media that is not done face-to-face. This online learning provides new experiences for
students so that students' learning motivation increases to continue teaching and learn�ing even in a pandemic and increase knowledge, desire to achieve goals or ideals that
each student wants to achieve.
Keywords: Online Media, Learning Motivation and Islamic Religious Educatio