Российский государственный профессионально-педагогический университет
Abstract
В статье рассматриваются составляющие понятия «образованность» в отношении современного специалиста; анализируются социальные характеристики и возможности образовательной практики.The article discusses the components of the concept of «education» in relation to a modern specialist; social characteristics and possibilities of educational practice are analyzed
