RIE : revista de investigación educativa

Abstract

Resumen basado en el de la publicaciónIncluye resumen en español e inglésSe analiza que a pesar de la creciente popularización en las sociedades europeas occidentales de los temas referidos a la diversidad cultural en educación, las medidas adoptadas no responden adecuadamente a las exigencias de un alumnado que se reconoce diverso culturalmente. Se propone un enfoque de educación intercultural del que se delimita su concepto, bases teóricas y dimensiones fundamentales. De acuerdo con las principales asunciones de este enfoque, se exponen algunas recomendaciones que regulen la investigación y la práctica educativa teniendo en cuenta que el sistema de educación pública debería ser capaz de garantizar que cada persona a la que se requiere asistirá la escuela reciba una enseñanza de calidad y no discriminatoria en razón de la clase, género, cultura.ES