Educación social : revista de intervención socioeducativa

Abstract

Resumen basado en el de la publicaciónResumen en inglés y catalánMonográfico con el título: Competencias, formación y buenas prácticas de los profesionales de la acción socioeducativaSe analizan las circunstancias que concurren en los procesos de comunicación y el uso que se hace del lenguaje en las sociedades del siglo XXI, con especial énfasis en los contextos universitarios. Se reivindican y elogian las virtudes cívicas, pedagógicas y sociales que ponen en valor la palabra, se insiste en la necesidad de aprender a hablar bien y a comunicarse en público, fomentando el diálogo, la escritura y la lectura como “competencias” principales a adquirir en el tránsito de la formación a la profesión en educación social. Para hacerlo se aboga por superar algunas de las carencias y limitaciones que se observan en los programas formativos, invocando las responsabilidades del profesorado y del alumnado, futuros educadores socialesES