Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia

Abstract

Resumen tomado de la publicación. - El artículo forma parte del monográfico de la revista dedicado a: Los libros de textoLos manuales escolares en Brasil son evaluados, comprados y distribuidos en las escuelas públicas como parte del Programa Nacional de Libros Didácticos. En este contexto han sido realizadas investigaciones a través del Núcleo de Investigación en Publicaciones Didácticas de la Universidad Federal de Paraná con el objetivo de comprender cómo los manuales escolares se insertan en el cotidiano escolar y de qué manera afectan a las actividades de los docentes y del alumnado. En este artículo se presentan resultados de algunas investigaciones y son apuntados retos con respecto a la investigación y a la formación de profesores.CataluñaConsejería de Educación, Formación y Empleo. Servicio de Publicaciones y Estadística; Avda. de la Fama, 15, 1ª planta; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; [email protected]