Guix

Abstract

Resumen basado en el de la publicaciónEn Cataluña, a menudo se encuentran contextos escolares plurilingües en zonas geográficas en las que la lengua de comunicación es el castellano, donde el catalán se convierte en una lengua casi extranjera que conviene tratar de manera particular. Se presenta un proyecto multidisciplinar que contempla el uso de prácticas plurilingües como herramienta mediadora que permite, por un lado, alcanzar contenidos de medio y, por otro lado, avanzar en el proceso de adquisición de competencias comunicativas (habilidades de producción oral y escrita) en catalán.Universitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034ES