Досягнення в середовищі розподіленого навчання (ADL) для підтримки трансформації

Abstract

Multi-national partners identified in this report the need for a number of technology advancements and the need to address сurrent and future education and training shortfalls. It was кecommended to review the ADL needs of NATO, PfP, MD, and other Coalition Partners and determine what advancements were available and which ones were undergoing research and development, to leverage global best practices of ADL to improve readiness of military and civilian personnel. RTG HFM-212 was able to: 1) Develop a capability that ensures International Military Student Pre-Departure Brief (IMSPDB) students have a positive and successful experience in the U.S. along with their U.S. counterparts; 2) Identify the best methods for providing distance education for international military students; and 3) Evaluate the effectiveness of multiple learning formats to support Security Cooperation Education and Training Program (SCETP) requirements. Finally, RTG HFM-212 initiated application of ADL capabilities in the medical and health sciences community via its sponsor, the NATO Human Factors and Medicine Panel.Багатонаціональна група авторів визначила у цьому звіті необхідність у ряді технологічних удосконалень та потребу у подоланні поточних та майбутніх недоліків у навчанні та навчанні. Було рекомендовано переглянути потреби ADL в НАТО, PfP, MD та ін. партнерів по коаліції та визначити, які досягнення були доступні, а які вимагали досліджень та розробок, щоб використовувати найкращі світові практики ADl для поліпшення готовності військових та цивільних кадрів. Дослідницька група RTG HFM-212 змогла: 1) розробити можливості, які забезпечують зарубіжним військовим студентам стислу попередню підготовку (IMSPDB) для позитивного і успішного досвіду роботи в США разом зі своїми колегами в США; 2) визначити найкращі методи забезпечення дистанційної освіти для студентів міжнародних військових; та 3) оцініти ефективність декількох форматів навчання для підтримки освіти з питань безпеки та вимоги до Програми навчання (SCETP). Нарешті, RTG HFM-212 ініціювала застосування можливостей ADL серед фахівців медичних наук через свого спонсора, Комісію НАТО з людських факторів та медицини

    Similar works