Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI)
Abstract
La llegada del Plan Bolonia supuso un importante cambio en la enseñanza universitaria en España, dotando de más peso a las prácticas de laboratorio y a los trabajos (individuales o en grupo). En el ámbito de la Ingeniería Informática esto tiene varias consecuencias: para el profesorado la corrección de código se convierte en una tarea ardua y pesada, y para los estudiantes no es fácil comprobar si sus entregas cumplen los requisitos mínimos exigidos. Por ello se extendió el uso de tests automáticos, especialmente para ejercicios de programación. Sin embargo, la comprobación de requisitos en otras asignaturas a veces no es fácil con las herramientas ya existentes, incluso en ocasiones no es posible y conviene desarrollar herramientas ad-hoc. En este artículo se presenta una herramienta desarrollada para facilitar a los estudiantes la comprobación de los requisitos exigidos en la realización de un trabajo de la asignatura de Sistemas Informáticos (impartida en primer curso del Grado en Ingeniería Informática y del Grado en Matemáticas): el diseño y desarrollo de una página web. Dicha herramienta ha permitido reducir el esfuerzo de los profesores al corregir, además de mejorar notablemente el número de estudiantes que cumplen con los requisitos exigidos en la entrega.Bologna Process imposed an important change with respect to the usual way of teaching at Spanish universities, mainly by increasing the number and importance of practical lessons and exercises. In the Degree in Computer Science, this has many consequences: correcting code exercises becomes tedious and cumber-some, whereas students can find it difficult to check whether their practical work satisfy the established requirements. To this end, the use of automatic tests was widely adopted, specially involving programming-exercises. However, when other subjects are involved this could not be so easy with the existing tools, even sometimes is not possible and could be desirable to develop ad-hoc tools. In this work, we present a tool devoted to easing the check of the requirements of an exercise of the Computer Systems subject (taught at the first course in the Degree in Computer Science and the Degree in Mathematics): the design and development of a website. This tool allows us to decrease teacher’s effort when correcting the exercises as well as it significantly improves the number of students that satisfy the requirements.Trabajo parcialmente financiado por el Vicerrectorado de Profesorado de la Universidad de La Rioja a través de un proyecto de innovación docente
