Dissertação de mestrado integrado em Engenharia InformáticaThe present document identifies and details the research and development held under the scope
of a MSc Thesis pertaining to the scientific area of pedagogic tools for teaching support, ontolo gies and learning resources. This masters thesis in Informatics Engineering was developed in the
University of Minho, Braga.
The purpose of the project is to study the learning process of adults and how it connects to Learn ing Resources (LRs) in order to understand if a learning resource used to teach Computational
Thinking (CT) to children, is suitable for adult learners. This approach ought to take into account
adult learning theory to set its requirements, as well as CT principles and learning resources
classification.
To this end, an approach to the Adequacy of Learning Resources in Adult Education was created
which comprises the ontology OntoAL that describes in detail the domain of Adult Learning
(AL) including the theory of AL and a classification of both the adult learner and the learning
resources. This ontology was developed in OntoDL and Prolog. In addition, we analyze the
experiment conducted as part of the validation of this approach and the OntoAL ontology.
Therefore, in this document, it is presented the state of the art pertaining to this field, exploring
the concepts of learning resources, computational thinking, ontologies and adult learning and
education. Furthermore, it is rendered an introduction of the subject and the project, detailing
the context of the problem, the objectives to be accomplished and the research hypothesis of
said thesis. Next, it is presented the state of the art regarding Computational Thinking, Adult
Learning and Education, Ontologies and Learning Resources. Thereafter, it is put forward the
work proposal. Then it is introduced the OntoAL ontology in both OntoDL and Prolog (detailing
the process of its development and the choices made), the questionnaires that were created as
well as the analysis of the responses that we obtained. Lastly, there are listed the conclusions and
the future work.O presente documento identifica e detalha a investigação e desenvolvimento realizados no
âmbito de uma tese de mestrado relativa à área científica de ferramentas pedagógicas de apoio
ao ensino, ontologias e recursos educativos. Esta tese de mestrado em Engenharia Informática
foi desenvolvida na Universidade do Minho, Braga.
O objectivo do projecto é estudar o processo de aprendizagem dos adultos e como este se
relaciona com os Recursos Educativos (RE), de modo a compreender se um recurso educativo
utilizado para ensinar Pensamento Computacional (CT) a crianças, é adequado para alunos
adultos. Esta abordagem deve ter em conta a teoria de ensino de adultos para estabelecer os seus
requisitos, bem como os princípios de CT e a classificação dos recursos educativos.
Neste sentido foi criada uma abordagem à Adequação de Recursos Educativos na Educação
de Adultos que contém a ontologia OntoAL que descreve em detalhe o domínio do Ensino de
Adultos (EA) incluindo a teoria de EA e uma classificação tanto do aluno adulto como dos
recursos educativos. Esta ontologia foi desenvolvida em OntoDL e Prolog. Para além disso,
analisamos a experiência levada a cabo como parte da validação desta abordagem e da ontologia
OntoAL.
Por conseguinte, neste documento, é apresentado o estado da arte neste campo, explorando os
conceitos de recursos educativos, pensamento computacional, ontologias e educação de adultos.
Além disso, é feita uma introdução ao tema e ao projecto, detalhando o contexto do problema,
os objectivos a alcançar e a hipótese de investigação da referida tese. A seguir, é apresentado
o estado da arte em matéria de Pensamento Computacional, Ensino e Educação de Adultos,
Ontologias e recursos educativos. Em seguida, é descrita a proposta de trabalho, a ontologia
OntoAL desenvolvida em OntoDL e em Prolog (detalhando o processo do seu desenvolvimento
e as escolhas feitas), os questionários que foram criados, e a análise das respostas obtidas.
Finalmente, são listadas as conclusões bem como o trabalho futuro