E-learning merupakan sistem pembelajaran yang memanfaatkan fasilitas teknologi informasi dan komunikasi yang dilakukan melalui website atau aplikasi. Objek yang digunakan adalah universitas Indonesia (UI) yang merupakan perguruan tinggi negeri yang menduduki peringkat 296 dalam top universities in the world serta universitas bina nusantara (Binus) merupakan universitas swasta yang masuk ke dalam kategori top universities in the world Pada penelitian ini dilakukan literatur study yang berfungsi untuk mengkaji jurnal. Exploratory Study yang dignakan sebagai penetapan faktor: (Course Content, Course Evaluation, Assessment and Feedback, Course planning, E- Learning Policies, E-Learning Culture, E-learning Infrastructure, E-learning Sustainability Costs, E- Learning Support, E-learning Management System) dan di uji menggunakan uji t dan uji f dan uji reabilitas. Kemudian pada Confirmation Study faktor yang digunakan pada Exploratory Study dikembangkan dan diukur dengan ui deskriptif static dan ui regresi Hasil dari penelitian ini adalah uji reabilitas terhadap 10 faktor tersebut mendapatkan nilai diatas 0,7 yang berarti universitas sudah baik dalam mengimplementasi E-learning. Dan pada uji regresi diketahui bahwa variabel Course Content dan Course Evaluation berpengaruh terhadap variabel Quality Course Design, variabel E-learning Support dan E-larning Culture berpengaruh dterhadap variabel Quality E-learning System, variabel E-learning Readiness, Quality Course Design, dan E-learning Benefit Awareness terhadap variabel Quality E-learning Syste
