من نتائج هذه الدراسة ، يمكن للمؤلفين الكشف عن الجهود التي بذلها المعلمون للتغلب على الصعوبات في قراءة اللغة العربية التي يواجهها طلاب الفصل الثاني عشر في معهد العروة الوثقى . وبحسبه فإن الجهود المبذولة هي اعتاد المعلم الطلاب على تعريف الطلاب بإعطاء فقرات باللغة العربية ليتم قراءتها بدورها أمام الفصل. الطلاب الذين يتم الكشف عنهم لا يزالون يتعلمون في قراءة اللغة العربية ، وسوف تتم متابعتهم مرة أخرى للتقييم
