З’ясовано психологічні засади виховання шанобливості у старших дошкільників у дошкільному навчальному закладі; уточнено поняття «шанобливість» для дітей старшого дошкільного віку; виділено основні компоненти психологічної структури людського ставлення (за І. Бехом), що лягли в основу критеріїв вихованості шанобливого ставлення старших дошкільників до однолітків.Выяснены психологические принципы воспитания почтительности у старших дошкольников в дошкольном учебном учреждении; уточнено понятие "почтительность" для детей старшего дошкольного возраста; выделены основные компоненты психологической структуры человеческого отношения (по И. Беху), которые легли в основу критериев воспитанности уважительного отношения старших дошкольников к одногодкам.The psychological principles of education of respect are found out from the senior preschool children in preschool educational institution; the concept "respect" for children of the advanced preschool age is specified; the main components of psychological structure of the human relation (according to I.Bech) which laid down in a basis of criteria of good breeding of respect of the senior preschool children to coevals are allocated
