Roubaud, Jacques

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LIBROS INFANTILES Y JUVENILES PIDO LA PALABRA Aproximadamente c:,. " .. Cuántos tópicos, prejuicios, buenas inten��ones con perjudi-/ R: .... _\.. ciales consecuencias rodean el mundo del nzno y la le�tura .. E� l-' \\. -: conversaciones y artículos nos hallamos con un� sene de jUZ-11:. cios o valores aceptados como verdaderos que tzenden a ocul­... tm; de forma consciente o no, una compleja realidad. Plante-.. amos la sección Pido la palabra como una tribuna en la cual e . los especialistas tienen la posibilidad de cuestionar estos f lugares comunes. En esta ocasión reproducimos un texto de Jacques Roubaud incluido en su magnífico ensayo: Poesía, . : etcétera: puesta a punto (Madrid: Hiperión, 1998. Trad. de J:' José Luis del Costillo Jiménez, pp. 64-68). si bien puede unas veces tener que ver con la música y otras implicar experiencias de orden visual y gráfico: se trata de la poe-una escuela de París. Hace algunos años, escribí Wl librito de poe­mas, destinado a un público de edad variable (en el que se incluían sobre todo niños), cuyo título era Los animales de todo el mundo (y que fue publicado en Francia por la editorial Seghers, con ilustraciones de Marie Borel y Jean Yves Cousseau). Cada poema está dedicado a un animal más o menos familiar, más o menos conocido por todos, lirón, erizo, nutria, pato, elefante (rosa), abejOlTo, jirafa, caracol, empezando por el gato (pero con ausencia del pelTo). Poco más tarde, cuando el libro había circulado ya por las librerías y llegado a algunas escuelas, reci­bí una carta de un joven de siete u ocho años, alum­no de tercero de primaria, si muy mal no recuerdo, que comenzaba más o menos del siguiente modo: "Hola Jacques Roubaud: Me llamo Etienne y aprendo poesías tuyas en mi colegio. Nos hemos aprendido ya con la maestra: El poema del gato, el rinoceronte, los dinosaurios, el calTacol (una elTe, tachada: respeto la ortografia de la carta. J. R.), la marmota y ya está. Mi papá me dijo la semana pasada que había esta­do en un sitio donde tú recitabas poemas con tu amigo PielTe I'attigue (1) (también es amigo suyo). Yo creía que tú vivías en la época de Victor Hugo, y lr � 91  wI , , � l o s  '( i � i tl :l � z t:;P , _"!:! � == ,  - V> � � .4. < -1; � � � � .4. o � CID � o � -€ ';/> � � c,., g 1- ,¡4. � � <C � .,.:. - ..... � © Fefe Talavera. Os animais de todo mundo de Jacques Roubaud. San }� Paulo: Cosacnaify, 2006 Q.I cg ..." r:::> 27 EDUCACiÓN Y BIBLIOTECA - 160, 2007 LIBROS INFANTILES Y JUVENILES dodós (2). Su carta continuaba más o menos así: "Si estás (de veras) vivo (a pesar de la afirmación de su padre, guardaba al respecto una duda metódica que, como bien preceptúan las ciencias experimentales, sólo de una manera podía ser descartada: mediante la verificación del hecho), si estás pues vivo, me escri­bía Etienne L., ven a mi colegio. mi maestra, la seño­rita S., está de acuerdo. Te espero". Ai'íadía la dirección de su colegio y, por lo que pudiera pasar, ya con una idea bastante pobre de las capacidades prácticas de los poetas, me indicaba que yo, al llegar al colegio, tenía que apretar un botón que permitiría abrir la puerta, a continuación tenía que cruzar el patio, subir dos pisos, tomar el pasillo de la izquierda (a no ser que se tratara del de la dere­cha, no recuerdo con precisión), llegar hasta la terce­ra aula y allí era. Después de acordar con la maestra la fecha preci­sa de la cita, acudí al colegio de Etienne, respondí a las preguntas de las niñas y niños de la clase, leí los poemas que me solicitaban. Uno de esos poemas estaba dedicado a las palomas de París, género que no goza de mi estima. Indeciso, pregunté a los alum­nos la razón por la que querían que leyera precisa­mente ese poema, a lo que un alumno, tras mirar un momento a la señorita S., respondió que "porque hay palabrotas". En efecto, el poema, que leí con permi­so de la maestra (totalmente excepcional, precisó ella), comenzaba así: Las palomas que cagan en París sus árboles sus coches y sus bancos la limpieza se quedan aguardando para llenar la Alcaldía de pis. Durante nuestro encuentro, un poco más tarde, con ocasión de la lectura de otro poema, dedicado a la vaca (y que voy a reproducir aquí en su integri­dad), mantuve una muy interesante discusión de orden léxico y zoológico que va a servir de moraleja a esta pequeña experiencia de contacto entre las dos esferas, la esfera didáctica y esa otra, muy lejana, del irresponsable inventor de poesía. La vaca es un animal que tiene aproximadamente cuatro patas EDUCACiÓN Y BIBLIOTECA - 160, 2007 28 que bajan hasta el suelo. PIDO LA PALABRA Una vez leído el poema (se trata de un soneto), sentí que había algo en ese retrato del animal que molestaba a algunos de mis oyentes. Resultó ser la palabra "aproximadamente". Charlamos algún tiem­po (con ayuda de la señorita S.) acerca del sentido de tal palabra y, cuando todos lo tuvieron claro, se puso de manifiesto su total desaprobación: "¿Por qué dices 'aproximadamente'?" me dijeron (no habían tardado ni un minuto en pasar al tuteo) "una vaca, iclaro que tiene cuatro patas!". "¿De veras?", les respondí, "¿y cómo lo sabéis? ¿las habéis contado?". Algunos las habían contado. Les dije que, como yo no había con­tado las patas de todas las vacas, no podía estar segu­ro del hecho de que todas tuviesen exactamente ese número de patas. Tal vez en algún sitio, en Saboya, por ejemplo, había alguna que tenía cinco patas, o tres. Les dije que las vacas eran animales grandes, que con frecuencia no era posible ver juntas todas sus patas y que, como consecuencia, era dificil contarlas; que por eso era, por prudencia, para no decir algo falso, por lo que había puesto "aproximadamente". Ellos seguían sin estar de acuerdo: una vaca es una cosa que tiene cuatro patas, iPunto y basta! Discuti­mos bastante rato sobre ese punto sin llegar a con­vencemos unos a otros. Al final, en vista de mi obs­tinación y de mi falta de rigor, se volvieron hacia la señorita S. y le dijeron: "Una vaca, ¿cuántas patas tiene?". "Cuatro", respondió la señorita S. "iYa lo ves!", me dijeron. � Agradecemos a la editorial Hiperión habernos permitido reproducir este texto de J. Roubaud Notas (1) '·arriglle: expresión intraducible; reproduce un fallo ortográfico de un niño que cree ver un articulo en la silaba inicial del apellido "Lanigue"; pero la palabra "artigue" no existe. (N. del T.) (2) Dodó: término por el que Inmbién es conocido el dronte, animal de las Islas Mauricio desaparecido en el siglo XVII. Diccionario enciclopédi­co Larousse. (N. del T.) Jacques Roubaud Poeta, ensayista, traductor y profesor universitario fran­cés. Desde 1966 es miembro de OuLiPo (Taller de lite­ratura Potencial). Es presidente de la Asociación Geor­ges Perec y fundó junto a Paul Braffort el ALAMO (Taller de Literatura asistida por la Matemática y los Ordenado­res). Entre sus libros traducidos al español destacan Algo negro y 40 poemas, ambos publicados por Hipe­rión. 

Pido la palabra: aproximadamente

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Pido la palabra: aproximadamente

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