É muito comum nos dias de hoje os indivíduos recorrerem ao telemóvel para obter apoio nas mais diversas tarefas do seu dia-a-dia. Este estudo é focado em como é que uma app móvel da Universidade do Porto poderia ajudar a responder a algumas necessidades que os estudantes têm ao longo do seu percurso académico.
Nesta investigação, começou-se por analisar um conjunto de elementos que se consideraram relevantes para conceber e desenhar a aplicação, considerando os desafios vividos pelos estudantes, e que nos ajudou a compreender como uma aplicação pode vir a melhorar vários aspetos na vida universitária tais como o rápido acesso à informação, e uma melhor integração, usando também a gamificação. Analisaram-se algumas aplicações direcionadas diretamente para estudantes e foi realizada uma análise de algumas aplicações móveis nacionais que já existem para estudantes universitárias. Foi ainda necessário abordar as questões da integração, já que se pretende que a app funcione como elemento integrador, assim como as da gamificação.
Materializando o foco nos estudantes e na sua experiência, foram realizadas entrevistas semiestruturadas a 12 estudantes que haviam já frequentado 8 faculdades da Universidade do Porto para os escutar sobre as suas experiências e propostas para a existência deste tipo de aplicação e sobre quais são as funcionalidades que considerariam essenciais neste tipo de aplicativo. Transcritas e analisadas as respostas, foi elaborado e testado um protótipo de um aplicativo móvel que explicita e intencionalmente procurou integrar as informações dadas pelos estudantes da Universidade do Porto e que foram recolhidas ao longo das entrevistas.
Este trabalho fornece argumentos a favor de uma potencial utilização de uma aplicação gamificada da Universidade do Porto como forma de auxiliar algumas das necessidades dos estudantes para uma maior facilidade de acesso à informação e integração académica.It's very common nowadays for individuals to resort to mobile phones in order to obtain some help and guidance in their daily basis tasks and actions. This study is focused on how a simple mobile APP from the University of Porto could help and give assistance to some of the needs that the students may have during their academic journey.
In this investigation, the first step was analyzing a set of elements that are considered relevant to the conception and design of the application, considering the challenges that are experienced on the daily basis by students. This step also involved a deeper understanding and comprehension of how an application can aid the life of a university student in some aspects, such as the fast access to information, a better integration, and how gamification can be a part of that. There was also the analysis and research of some applications that were directly aimed at students, as well as an analysis of some national mobile applications that already exist for university students. It was also required to address some integration questions, since it is intended for the app to work as an integration element, such as the gamification ones.
In order to materialize students' focus and their experience, the research proceeded with the development of semi-structured interviews with 12 different students, which already had frequented 8 faculties from the University of Porto, to listen to their experiences and retrieve some feedback or advice regarding the existence of this type of mobile application, and to find out which functionalities are considered essential for this application. Right after the transcription and analysis of the interviews feedback, a prototype of the mobile application was elaborated, which explicitly and intentionally looked to integrate the information gathered by the Porto's University students during the interviews. This prototype was further tested.
This investigation provides arguments in favor of a potential use of a gamified application from the University of Porto to help some of the students' needs for a greater ease of access to information and academic integration
