ветеринария, специалисты, ветеринары, врачи ветеринарной медицины, квалификация, профессиональные качества, образование, практик

Безбородкин, Н. С.

Undetermined

Repository of Vitebsk State Academy of Veterinary Medicine

УДК 619.614 252.378.963СОВЕРШЕНС ТВОВАТЬ п о д г о т о в к у  в ра ч е й  в е т е р и н а р н о йМЕДИЦИНЫН С. БедбородкинВитебская государтвенная академия ветеринарной медициныСтановление в республике принципов рыночных отношений обязыва­ет под особым углом зрения рассматривать и проблемы ветеринарного об­служивания, а также подготовки соответсвующих специалистов, способ­ных активно работать в новой социально-экономической формации. Здесь учпех зависит не только от численности врачей , но и от их высокой про­фессиональной компетенции, умения в сложных и противоречивых усло­виях рыночной конъюнктуры, находить наиболее целесообразные органи­зационные решения.В соответствии с законом Республики Беларусь « О ветеринарном де­ле» ( 1994г.) разрешена индивидуальная трудовая ветеринарная деятель­ность и она уже находит пути к практической реализации идеи. Все шире внедряются платные ветеринарные услуги и не только в отношении част­ного сектора , а и отдельных направлений государтвенной ветслужбы. Хроническая нехватка финансовых вложений в ветеринарное дело, доро­говизна необходимых лекарственных, биологических и других средств на­целивает ветспециалистов использовать положительный опыт народной ветеринарии и медицины, активно включаться в европейское ветеринарное пространство Все это обязывает искать новые подходы в организации учебного процесса и подготовке современных врачей ветеринарной мед- цины.А между тем, даже самый общий анализ действующего на факультете ветеринарной медицины учебного плана ( 1994г.) показывает, что он за­метно отстает от сегодняшних региональных требований в силу заформа- лизованности его структуры и соотношения блоков. В нем почти 25% учебного времени занимают вопросы дисциплин гуманитарного цикла, включены предметы, имеющие отдаленное отношение к профессии врача ветеринарной медицины ( « Финансы и банковское дело», « Основы пред­принимательской деятельности», « Менеджмент», « Маркетинг», « Бухгал­терский учет», « Механизация и животноводство» и др). Кроме того, сту­денты обязаны изучать Конституцию Республик Беларусь, историю Отече­ства, религоведение и ряд других дисциплин, место которым в программе средней школы.Соспоставляя требования сегодняшнего сельхозпроизводства и воз­можности вуза, следует отметить, что действующий учебный план ( 1994г.) уже не позволяет существенно улучшать профессиональную подготовку будущих ветспециалистов на базе отводимых 5600 часов при 53-х дисцип­линах. НА теоретическое обучение отводится только 164 недели при ре­альной потребности 180-190 недель ( у медиков более 200 недель). Мини-227Ученые записки ВГАВМ. - 1999. - Т. 35, ч. 2.РЕПОЗИТОРИЙ УО ВГАВМстерством образования установлено, что на первых трех курсах часовая на­грузка не должна превышать 36 часов в неделю, а на старших -  32 часа. При таком раскладе расписания занятий профилирующие предметы укла­дываются только в объеме 120-160 часов при объективной потребности 250-350 часов. Отсюда неизбежно следует вывод о необходиомости увели­чения сроков обучения на факультете ветеринарной медицины до 5 лет 6 ме ( вместо 4 лет 11 месяцев).Важность усиления подготовки специалистов диктуется и тем, что в рыночных условиях эффективно может работать лишь высокоэрудирован­ный врач. Ведь для владельцев животных любой его совет , консультация приобретает важное значение. Тем более это качается результатов лечеб­ной помощи. За грамотность врача населения платит и немалые деньги. Здесь и постоянная клиентура, доходы, авторитет.Одной из существенных проблем в становлении молодого врача явля­ется послевузовская стажировка в течение первого года работы . У меди­ков будущий полноценный врач закрепляет знания в ординатуре, а в вете­ринарии нет никакого адаптационно -  закрепительного срока. Получил диплом и отвечай за него сполна сразу же, с первых дней самостоятельной деятельности. Нужно годичную стажировку выпускников решить в сроч­ном порядке на правительственном уровне, утвердить Положение о ней.УДК 619:614.23ПОЗНАНИЕ ВРАЧЕБНЫХ ОШИБОКВеремей Э.И.Витебская государственная академия ветеринарной медицины Панько И.С.Белоцерковский аграрный университет, УкраинаВетеринарная эрология, или системный анализ врачебных ошибок, имеет особое значение в совершенствовании врача ветеринарной медици­ны. Такой анализ высоко ценили корифеи медицины. Не сокрытие ошибок, несмотря на сложность обстоятельств, а умение вскрыть корни, понять до конца сущность промаха и сделать выводы для себя и для других - такова черта всех знаменитых врачей.К сожалению, среди ветеринарных работников не принято обнаро­довать и аназизировать свои ошибки. Наверное, это вызвано боязнью воз­можного наказания за них. Поэтому добросовестные работники ветери­нарной медицины самостоятельно анализировали свои ошибки и принима­ли меры к их исправлению и недопущению Они учились на собственных ошибках, но эти ошибки не становились уроком для других.Практика показывает, что анализ диагностических ошибок при кли-228Ученые записки ВГАВМ. - 1999. - Т. 35, ч. 2.РЕПОЗИТОИЙ УО ВГАВМ

Совершенствовать подготовку врачей ветеринарной медицины

https://repo.vsavm.by/bitstream/123456789/11248/1/z-1999-35-2-227-228.pdf

Совершенствовать подготовку врачей ветеринарной медицины

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Repository of Vitebsk State Academy of Veterinary Medicine