This research means to know the using effect of relaxation technique forthe child’s study concentration development. The research subjects are childrenof group B (age 5-6 year) at TK terate pandian sumenep academic year2011/2012 by number of twenty students. The research instrument used in thisstudy is rating scale.The research method used in this study is experiment using pureexperimental design (true experimental design) pretest-posttest control formdesign group. For testing this hypothesis, data analysis was used to compare themean values before and after the conduct.Based on the results of this study indicate that for the average value beforeperforming the activities of 61,3 and 70 after activity. The control group had acalculation single measure that is owned and average measure 0.829 (averagesize) which is owned by 0.967. Thus the concentration of a child’s learning abilityof relaxation technique before and after a relaxation technique there is difference.Key words: relaxation techniques, concentration studiedPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan teknikrelaksasi terhadap peningkatan konsentrasi belajar anak. Subyek penelitian adalahsiswa kelas B (usia 5-6 tahun) di TK Terate Pandian Sumenep Tahun Pelajaran2011/2012 dengan jumlah siswa 20 orang. Instrumen penelitian yang digunakandalam penelitian ini adalah rating scale.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitianeksperimen dengan menggunakan desain eksperimen murni (true experimentaldesign) bentuk pretest-posttest control group design. Adapun pengujian hipotesisini menggunakan analisa data dengan membandingkan rerata nilai sebelummelakukan kegiatan (Pretest) dan sesudah melakukan kegiatan (Posttest).Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa untuk rerata nilaisebelum melakukan kegiatan sebesar 61,3 dan sesudah melakukan kegiatan 70.Kelompok kontrol mempunyai rerata sebelum melakukan kegiatan 61,2 dansesudah melakukan kegiatan 64,4. Hasil perhitungan single measures yangdimiliki adalah 0,829 dan average measures (ukuran rata-rata) yang dimilikiadalah 0,967. Dengan demikian kemampuan konsentrasi belajar anak antarasebelum mendapatkan teknik relaksasi dan setelah mendapat teknik relaksasiterdapat perbedaan.Kata Kunci: teknik relaksasi, konsentrasi belaja
