ABSTRAK— Pandemi virus covid-19 membawa dampak yang cukup signifikan dan mengubah pola hidup masyarakat termasuk pada bidang pendidikan . Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengetahui persepsi siswa dalam pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran teknologi menjahit selama masa pandami virus covid-19 di SMK Negeri 2 Lamongan. (2) kendala yang di hadapi siswa selama pembelajaran daring mata pelajaran teknologi menjahit di SMK Negeri 2 Lamongan. (3) solusi untuk mengatasi permasalahan yang di hadapi siswa dalam pembelajaran daring pada mata pelajaran teknologi menjahit di masa pandemi virus covid-19 di SMK Negeri 2 Lamongan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan instrumen pengumpulan berupa angket melalui google form dan diberikan kepada 22 siswa kelas X yang sedang menempuh mata pelajaran produktif teknologi menjahit di SMK Negeri 2 Lamongan, pada bulan September 2021. Penilaian persepsi dilakukan dengan mengacu pada 2 obyek yaitu: persepsi mengenai obyek guru dan obyek metode pembelajaran daring. Hasil penelitian sebagai berikut: (1) hasil penelitian persepsi siswa terhadap pembelajaran daring pada obyek guru dalam pembelajaran daring sebesar 70% dengan katagori cukup setuju dan persentasi yang telah di dapatkan pada obyek metode pembelajaran daring sebanyak 68% dengan katagori cukup setuju. (2) kendala yang di hadapi siswa kurangnya fokus dalam menangkap materi yang di berikan. (3) solusi untuk masalah yang di hadapi siswa adalah saling komunikasi dalam berbagi informasi yang diterima oleh guru dan siswa sehingga pembelajaran berjalan lancar serta peran orang tua dalam mendukung dan menfasilitasi siswa saat belajar di rumah. Dari hasil data dapat dilihat bahwa penerapan pembelajaran daring mampu membantu dalam pelaksaana pembelajaran produktif dan keterampilan dasar siswa di masa pandemi virus covid 19, sehingga pada saat pembelajaran normal disekolah siswa mampu menerapkan secara baik