Tahun ini pandemi Covid-19 mengubah proses pembelajaran sehingga mata pelajaran teknik pengelasan dilakukan secara daring. Penelitian memiliki tujuan mengembangkan video pembelajaran youtube mata pelajaran teknik pengelasan SMAW serta mengetahui validitas, respon siswa, dan hasil belajar terhadap penggunaan video pembelajaran youtube.
Penelitian R&D (Research and Development) model Peter Fenrich dalam penelitian ini. Siswa kelas XI Teknik Pengelasan SMK Semen Gresik yang diampu sebanyak 10 siswa belajar teknik las dalam satu semester pada tahun ajaran 2021/2022. Analisis data yakni kuantitatif dan deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan angket dan tes.
Kelayakan video pembelajaran mencapai rata-rata keseluruhan 3,5 tergolong sangat layak, persentase 87,5%. Hasil belajar berdasarkan ketuntasan materi nilai KKM, lulus 20% dari nilai pre-test dan 100% dari nilai post-test. Uji N-gain score menunjukkan bahwa nilai rata-rata yang termasuk keefektifannya dalam kategori sedang adalah 0,5869. Rata-rata respon siswa adalah 3,86 dapat disimpulkan bahwa video pembelajaran mendapat respon positif dari siswa kelas XI Teknik Pengelasan SMK Semen Gresik
Kata Kunci: Video Pembelajaran, Pengelasan SMAW, Model Peter Fenrich, Validitas, Respon, Hasil Belaja
