PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW TERHADAP PENGUASAAN KONSEP FISIKA SISWA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 3 KOTA JAMBI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dan signifikansi model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw terhadap penguasaan konsep fisika peserta didikpada materi alat-alat optik di Madrasah Aliyah Negeri 3 Kota Jambi.Penelitianini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatanquasi experimental dan posttest only control group design. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA Madrasah Aliyah Negeri 3 Kota Jambi. Teknik pengambilan sampel menggunakansampling total atau sensus sehingga kelasXI IPA1dipilih sebagai kelas kontrol dan kelas XI IPA 2 dipilih sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 37 peserta didik di setiap kelasnya. Instrumen pada penelitian ini adalah instrumen tesbentuk pilihan ganda. Hasil analisis diperoleh rata-rata posttest kelas kontrol 61,35 dan rata-rata posttest kelas eksperimen 83,11.Sedangkan padaindependent sample t testdiperoleh signifikansi≤0,05 atau 0,000≤0,05sehingga dapat disimpulkan bahwa hipotesis alternatif(Ha) diterima. Hasil effect size diperoleh 2,15artinya pada kategori sangat besar. Hal ini membuktikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw terhadap penguasaan konsep fisika peserta didik