The impact of cooperative learning strategy in the development of general creative thinking during the course of physical education and sports among middle school students
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر إستراتيجية التعلم التعاوني في تنمية مهارات التفكير الإبداعي العام خلال حصة التربية البدنية و الرياضية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة ؛ تكونت عينة الدراسة من (70) تلميذ وتلميذة موزعين بالتساوي على مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، طُبق على المجموعتين قبل المعالجة و بعدها اختبار التفكير الإبداعي العام لإبراهام بعد التحقق من صدقه وثباته. تم تطبيق إستراتيجية التعلم التعاوني بطريقة التعلم معا على المجموعة التجريبية. أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في القياس البعدي بين المجموعة الضابطة والتجريبية في مهارات التفكير الإبداعي العام لصالح المجموعة التجريبية ؛ أوصت الدراسة باستخدام إستراتيجية التعلم التعاوني بطرقه المختلفة، وبيان أثره في تنمية مهارات التفكير.The aim of this study was to investigate the effect of cooperative learning strategy in the development of creative thinking skills, during the physical education class, for middle school students in Setif-Algeria.The sample consisted of 70 male and female students, equally divided into two groups, experimental and control group. We applied the creative thinking test of "ibraham" to the two groups before and after treatment.The post testing results showed a statistically significant differences between the two groups, in fluency skills, flexibility skills and in the total score of the creative thinking test for the benefit of the experimental group that studied under a strategy of cooperative learning
