Anatomia Humana é a ciência que estuda macro e microscopicamente, a constituição e o desenvolvimento dos seres organizados. O processo de ensino-aprendizagem dessa disciplina é bastante complexo. Atualmente grande parte das instituições de ensino superior buscam métodos inovadores que auxiliem no ensino. Com isso o objetivo da pesquisa é identificar quais o método tem predominância no ensino das aulas práticas de anatomia humana no ensino superior. O mesmo contribuirá para o conhecimento de novas tecnologias que podem ser abordadas no ensino desta disciplina O método utilizado foi a Revisão de Literatura, para sua elaboração foram pesquisados artigos do Scielo, Pubmed, Google acadêmico, Bireme. Foi visto que a utilização de peças cadavéricas é um método indispensável para a formação do profissional da saúde, por contribuir para a localização e a relação dos diferentes órgãos e estruturas do corpo, os modelos anatômicos sintéticos é um importante apoio para a aprendizagem, por reproduzir estruturas semelhantes às originais dos cadáveres, softwares e vídeos servem para aumentar o interesse e participação dos alunos nas aulas, a construção de um atlas anatômico possibilita desenvolver maior aprendizado motivando o raciocínio a reflexão, modelos didáticos alternativos serve de auxilio quando há ausência de materiais especializados, a monitoria é um sistema bastante proveitoso por proporciona melhoria e fixação dos conteúdos vistos nas aulas teóricas e práticas. Assim conclui-se que os métodos utilizados para o ensino da anatomia são diversos, contendo uma sua relevância para o ensino, podendo ser utilizados de acordo com os objetivos traçados referentes à aula
