Este trabalho tem intuito de apresentar como se deu a intervenção para os alunos do 3° ano do ensino médio da instituição de ensino privado CDVA, localizada em Quixadá no estado do Ceará, com o objetivo de estimular percepções coesas sobre o âmbito profissional e elucidar dúvidas e angústias sobre a caminhada até a escolha profissional, utilizando-se de um da metodologia de roda de conversa, com temas livres proporcionando o lugar de fala aos alunos, para propiciar um momento de acolhimento e segurança. Nota-se no começo do processo alunos que precisam falar acerca de suas indagações, medos e angústias, as falas sempre imbuídas de dúvidas, gostos e opções, mas transparecem pouco conhecimento acerca das profissões que almejam. Após o compartilhamento de experiências já vivenciadas sobre o processo de escolha do curso, notou-se uma expressão de conforto, compreendendo assim que é um processo que todos passam e que não estão sozinhos. O processo de orientação profissional tende a ser amplo e diverso, destacando-se uma boa formação educacional e um manejo escolar sobre as escolhas para o futuro. O processo de formação humana é trabalhado também na escola, desde os anos iniciais. O aluno deve se sentir acolhido no meio escolar e familiar e ter a abertura de escolher áreas as quais tem afinidade, o contexto ao qual está inserido define as opções, mas não define os sonhos ou a capacidade. Diante deste cenário, o papel da orientação profissional é transmitir segurança na escolha profissional, mas também pontuar sobre a possibilidade de mudar as escolhas. Portanto, mediante os argumentos apresentados nota-se a necessidade de orientação profissional nas escolas, que traga um projeto de acolhimento e segurança, e mostrando a realidade das profissões, dignificando todas e não só aquelas de maior sucesso, buscando sempre lhes mostrar que o processo é árduo, mas não é impossível como muitos relatam
