A escola é um ambiente que possui bastante influência de jovens e crianças, sendo propicio ao ensino de novos hábitos que venham a contribuir com a educação dos estudantes. Os professores possuem importante papel na construção do saber dos alunos á medida que contribuem para uma boa saúde bucal dos alunos. Através de projetos de formação em saúde bucal nas escolas devem abranger a educação de forma interdisciplinar. O objetivo do presente trabalho foi avaliar o conhecimento dos professores em relação a saúde bucal no município de Novo Oriente –CE. Trata-se de uma pesquisa de campo, quantitativa e qualitativa, mediante levantamento de dados por intermédio de questionário, a amostra realizada com 25 professores do 1º ao 5º ano, buscando identificar o conhecimento dos professores em relação a saúde bucal neste município. Para 12% (n=3) não transmitem nenhuma fonte de informação sobre o tema saúde bucal. 96% (n=24) dos educadores dissertaram que o trabalho em conjunto transformaria o ensino-aprendizagem das crianças e adolescentes, esta seria a maneira mais sensata de ensino durante a graduação pedagógica ou em reuniões de colegiados. Para que o programa e atividades em saúde bucal na escola seja executado com maior abrangência, é importante que haja um trabalho em conjunto, uma relação entre professores e profissionais em saúde bucal
